Экскурсия в библиотеку им.А.Гайдара

 Сегодня 18.января 2017 года мы с ребятами средней группы посетили библиотеку.

А.Милн Ребята отгадывали загадки.Нас пригласили на день рождения к ослику Иа.

Читали стихи для ослика Иа,поздравляли его с днём рождения..

Играли в игру: "Прикрепи ослику хвостик   ".

Нам показали прекрасный мультфильм про Винни-Пуха,как он ходил в гости к кролику.

Нам подарили красивые раскраски про Винни -Пуха и его друзей.

В библиотеке мы взяли книги писательницы А.Милн, будем их читать в группе.

Мы рисовали медведя Винни-Пуха . 

Вот какие красивые!

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка.

Огромно ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, так как, расширяя знания ребенка об окружающем мире, она воздействует на личность малыша, развивает умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.

Художественная литература сопровождает человека с первых лет его жизни.

Постепенно у детей вырабатывается избирательное отношение к литературным произведениям, формируется художественный вкус.

В средней группе  фиксируем внимание детей не только на содержании литературного произведения, но и на некоторых особенностях литературного языка (образные слова и выражения, некоторые эпитеты и сравнения).

После рассказывания сказок необходимо учить детей среднего дошкольного возраста отвечать на вопросы, связанные с содержанием, а так же на самые простые вопросы по художественной форме.

Очень важно после чтения произведения правильно сформулировать вопросы, чтобы помочь детям вычленить главное – действия основных героев, их взаимоотношения и поступки. Правильно поставленный вопрос заставляет ребенка думать, размышлять, приходить к правильным выводам и в то же время замечать и чувствовать художественную форму произведения.

При чтении стихотворений , выделя ритмичность, музыкальность, напевность стихотворений, подчеркивая образные выражения, развивает у детей способность замечать красоту и богатство русского языка.

Почитайте вместе с нами:

Сказки:

• К Чуковский «Федорино горе»,

• М. Горький «Воробьишко»,

• Бр. Гримм «Бременские музыканты».

• А. Милн «Вини-Пух и все-все-все»

• Х. К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик».

Рассказы и басни:

• Л. Н. Толстой «Мальчик стерег овец», «Хотела галка пить»,

• Бианки «Первая охота», «Подкидыш»,

• Чарушин «Почему Тюпа не ловит птиц», «Воробей»,

• Носов «Затейники»,

• Драгунский «Тайное становится явным»,

• Сладков «Неслух»,

• Пришвин «Ребята и утята», «Береза», «Дуб», «Божья коровка», «Мать-и-мачеха», «Одуванчик, «Ромашка», «Кузнечик», «Майский жук».

Читайте детям книги! И пусть станет доброй традицией читать ребенку интересную книгу.

Пусть книги найдут свое место в вашем доме, станут вашими добрыми друзьями, помощниками.