«Учимся сами с мамой»

Помните при необходимости постоянного контакта ребенка с природой. Именно он формирует его эмоциональное отношение к окружающему миру, без которого невозможно экологическое воспитание.

Домашние эксперименты.

«Опыт с воздухом и водой».

Большинство предметов, которые на первый взгляд пусты, на самом деле заполнены воздухом. Чтобы заполнить эти предметы, вода должна сначала вытеснить воздух.

Фокус с тканью.

Как думаешь, можно ли ткань сохранить сухой под водой? Попробуй сделать так!

Засунь ткань в стакан настолько плотно, чтобы она не выпала, если ткань перевернуть. Переверни стакан и, держа прямо, опусти его в миску с водой.

-Заполнила ли вода стакан?

Вытащи стакан.

-Ткань мокрая?

Так получается, потому что стакан заполнен воздухом. Вода не может вытеснить воздух, поэтому ткань остается сухой.

-Что произойдет, если наклонить стакан?

Наблюдения дома.

Найди в своей квартире предметы, внутри которых много воздуха.

«Подводная лодка».

Погрузи пустую алюминиевую банку из под газированной воды в воду, чтобы она наполнилась и утонула. Вставь в банку конец пластмассовой трубочки. Подуй в трубочку.

Что произошло?

Воздух, который ты вдуваешь в банку, вытесняет воду. От этого банка становится легче и поднимается на поверхность.

На заметку.

1. Когда стакан опускают под воду, воздух остается внутри.

Давление воздуха уравновешивает давление воды снаружи.

2. Чтобы подводная лодка погрузилась, находящиеся внутри нее цистерна наполняют водой. Для того чтобы лодка снова всплыла на поверхность, в цистерны закачивают воздух.

Сведения о воде.

Свыше 70% земной поверхности покрыто водой.

Примерно три четверти мировых запасов пресной воды находится в виде льда и снега.

Чтобы жить и расти всем растениям и животным, в том числе и людям, нужна вода. Большинство живых существ на 70% состоят из воды.

Самый большой срок, в течение которого человек смог прожить без воды, равен 18 суткам.

Игра «Мыльные пузыри».

Дайте детям возможность пускать мыльные пузыри (они это делают с огромным удовольствием). Затем прочитайте стихотворение С. Маршака «Мыльные пузыри».